Vorwort der Schulleitung
Herzlich Willkommen auf der Homepage des Städtischen Gymnasiums Moltkestraße in Gummersbach.
Das Gymnasium Moltkestraße ist das älteste Gymnasium in Gummersbach und des Oberbergischen Kreises. Einerseits pflegen wir unsere lange Tradition, andererseits stellen wir uns auch den Anforderungen der Zukunft. Bei uns soll für jede Schülerin und für jeden Schüler das Recht auf Erziehung und Bildung zu einer eigenständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit umgesetzt werden.
Mit der Neugestaltung unserer Homepage möchten wir Sie, sehr geehrte Eltern, liebe Ehemalige, liebe Schülerinnen und Schüler und/oder interessierte Menschen ansprechen und informieren.
Unter dem Bereich Schule, Unterricht und Aktuell finden Sie Informationen zum direkten Schulgeschehen, einen geschichtlichen Abriss unserer Schulgeschichte und mehr. Zahlreiche Unterseiten und Serviceteile stehen zur Verfügung (Förderverein, Ehemalige, Download und Shop) und natürlich auch eine Möglichkeit für Ihre Rückmeldung.
Daneben stehen wir Ihnen auch gerne für ein persönliches Gespräch nach Voranmeldung zur Verfügung (02261 - 23381).
Gummersbach im Februar 2010
| M. Anding, StD' | Chr. Stell-Schleef, OStD |
| Stellv. Schulleiter | Schulleiterin |
Interview mit der Schulleiterin Frau Stell-Schleef vom 28.09.2008
über die momentane Situation und die Zukunftsperspektive unserer Schule
Zu Beginn dieses Interviews würde ich gerne mit Ihnen, Frau Stell-Schleef, über die momentane Lehrersituation sprechen.
Was für Veränderungen hatten wir diesen Sommer im Lehrerkollegium?
In diesem Sommer ist eine Lehrerin versetzt worden, eine neue Kollegin ist an unsere Schule gekommen. Zum 01.02.2009 wird ein Mathelehrer in Pension gehen, zum 01.08.2009 werden zwei weitere Personen pensioniert.
Erwarten Sie zum Halbjahr hin noch weitere Veränderungen im Lehrerkollegium?
Nun generell können Lehrer und Lehrerinnen zum 01.02. und zum 01.08. versetzt oder eingestellt werden. Pensionierungen sind zeitlich berechenbar, alle anderen Veränderungen nicht.
Wie sieht es denn generell mit der Lehrersituation aus? Sucht unsere Schule Lehrer und falls ja, für welche Fächer?
Also zuerst einmal besteht an unserer Schule ein Unterhang von 3,7 Stellen. Deshalb würde ich gerne vier neue Lehrer/Lehrerinnen einstellen. Letzte Woche hat die Bezirksregierung für unsere Schule 3 Stellen zum 01.02.2009 und 2 Stellen zum 01.08.2009 freigegeben. Darüber bin ich natürlich sehr froh. Die Ausschreibungen werden Anfang November veröffentlich: Bedarfsfächer sind Mathematik, Spanisch, Englisch, Französisch, Deutsch, Geschichte, Musik.
In welche Richtung versucht sich unsere Schule fächerspezifisch auszurichten?
Unsere Schule hat als einen Schwerpunkt das musisch-künstlerisch-literarische Aufgabenfeld. Daneben sind natürlich die anderen Aufgabenfelder, die zur Allgemeinen Hochschulreife führen nicht zu vernachlässigen. Mehrere Leistungskurse in Naturwissenschaften (Physik, Biologie), in den Gesellschaftswissenschaften (Geschichte, Sozialwissenschaften) in den Sprachen (Deutsch, Englisch) werden seit vielen Jahren bei uns angeboten und von den Schülern und Schülerinnen belegt.
Als nächstes würde ich gerne mit Ihnen über die Pläne unserer Schule für dieses Schuljahr reden. Dieses Jahr ist zum einen das Jubiläumsjahr der Stadt „900 Jahre Gummersbach“, aber auch das Jubiläum „100 Jahre Abitur“ für unsere Schule.
Was plant unsere Schule in Bezug auf diese Jubiläen?
Das Jubiläumsjahr hat bereits mit der Vergabe des Abiturs im Sommer 2008 begonnen. Denn genau genommen war der letzte Abiturjahrgang der 100. dem das Abiturzeugnis ausgehändigt wurde. Ganz exakte Recherchen sind fast nicht möglich aufgrund geschichtlicher Ereignisse z.B. 2. Weltkrieg. D.H. das Jubiläumsjahr endet mit der Vergabe der Abiturzeugnisse 2009 und mit einem großen Schulfest am 27.06.2009. Das Thema für alle Festivitäten lautet: „Zeitreise“. Unter diesem Thema wollen wir uns auch an einem großen Festumzug der Stadt Gummersbach beteiligen (14.06.2009). An der Festschrift zum Schuljubiläum wird momentan fleißig gearbeitet.
Inwieweit werden Schüler und Eltern in die Pläne der Schule, z.B. Schulfest, mit einbezogen und an wen sollen sich freiwillige Helfer wenden?
Alle Schüler und Schülerinnen, alle Eltern, alle Lehrer und Lehrerinnen, SV, Elternpflegschaft, Schulpflegschaft, Förderverein sind bereits oder werden noch mit in die Planung und Durchführung einbezogen. Hier die Ansprechpartner: Herr Anding (Koordinator), Frau Kind (Eltern), Herr Reifschläger (Förderverein), SV-Team und SV-Lehrer (Herr Wille, Herr Niklas), Herr Leidig (Festumzug).
Was plant unsere Schule weiteres außerhalb dieser Jubiläen?
An oberster Stelle steht das Thema: „Ganztag für die G8 Schüler“. In verschiedenen Gremien ist dieses Thema diskutiert worden. Wir haben uns für den „offenen Ganztag“ entschieden: d.h. zwei Tage in der Woche wird eine Mittagspause (ca. 60 Min.) eingerichtet und danach finden - entsprechend der Stundentafel der einzelnen Jahrgangsstufen - maximal zwei Unterrichtsstunden statt.
Im pädagogischen Bereich wollen wir uns in den nächsten zwei Jahren um die „Individuelle Förderung“ kümmern. Begleitet wird die Initiative von dem Kompetenzteam Oberberg. Am Pädagogischen Tag (27.10) werden wir - alle Lehrer und Lehrerinnen – weitere Schritte planen und Inhalte erarbeiten.
Die zweite Säule, um die sich die Schulleitung im Moment kümmert, ist die individuelle Förderung von Schülern.
Es gibt in der Schule Gerüchte, dass bald sowohl ein Suppen- als auch ein Getränkeautomat aufgestellt werden sollen? Was ist dran an diesem Gerücht und wie steht die Schulleitung zu solchen Plänen?
Ja es stimmt, es ist geplant, diese Automaten aufzustellen. Wir haben gemeinsam mit dem Schulträger einen Ort gefunden, an dem alle Sicherheitsbestimmungen erfüllt sind. – Das war eines der größten Probleme die gelöst werden müssten. - Der Schulträger und der Betreiber der Automaten stellen jetzt entsprechende Verträge auf und ich hoffe, dass nun zeitnah die Aufstellung realisiert wird. Das liegt aber nicht in meiner Hand!
Unsere Schule bietet im Moment einige AGs, wie den Chor-AG, die Kunst-AG, die Theater-AG und die Internet-AG. Chinesisch-AG, Foto-AG, Fussball-AG Sind noch weitere AGs für unsere Schule geplant? Wenn ja, was für welche?
Zum einen besteht natürlich das Problem des Lehrerunterhang, wodurch den Lehrern und Lehrerinnen, die vielleicht Interesse und Lust hätten eine AG anzubieten, einfach die Zeit fehlt. Andererseits ist natürlich die Frage, inwieweit AGs noch genutzt werden, wenn das Ganztags-Konzept umgesetzt wird und auch die Schüler und Schülerinnen weniger Zeit haben. Wenn ich mir die Anzahl der AG anschaue und dann noch die Ergebnisse werte, bin ich mit unserem Angebot zufrieden: „Qualität nicht Quantität“
Trotzdem möchte ich Eltern und auch Schüler und Schülerinnen motivieren, eine weitere AG anzubieten. Bitte sprechen Sie mich an!
Man hört von vielen Schulen, dass sie mit großen Unternehmen bzw. Fachhochschule und Universitäten zusammenarbeiten!
Inwieweit arbeitet unsere Schule schon mit Unternehmen und Fachhochschulen/Universitäten zusammen und was für Pläne hat die Schule noch in Bezug auf Bildungspartner?
Erst letztes Jahr hat unsere Schule eine Lernpartnerschaft mit der Stadtsparkasse Gummersbach-Bergneustadt geschlossen. Diese begleitet Unterrichtsprojekte und bietet verschiedene Veranstaltungen für Jahrgangsstufen 5 - 13 an. Des Weiteren besteht für unsere Schüler und Schülerinnen auch die Möglichkeit ihr Berufspraktikum dort durchzuführen. Die Fachhochschule Gummersbach bietet in Kooperation mit verschiedenen Gymnasien interessierten Schülern und Schülerinnen der Oberstufe Vorlesungen und Übungen zu besuchen. In diesem Jahr hat ein Schüler unserer Schule an der Universität Aachen an einem Mathematik- Vorkurs teilgenommen, um Entscheidungshilfe für die Wahl seines Studienfaches - Maschinenbau – zu bekommen.
Die regelmäßig angebotenen Sommerakademien für Schüler und Schülerinnen werden von einigen Interessierten in dem Sommerferien besucht.
Als Vorbereitung auf das spätere Berufsleben führt unsere Schule auch weiterhin ein Bewerbungstraining mit Unterstützung der Barmer, der IHK und der Kienbaum Consultants International GmbH durch.
Wie sehen Sie, als Biologielehrerin, für unsere Schüler die Möglichkeit sich spezielle Erfahrungen im Bereich der Naturwissenschaften durch Besuche bei Forschungsinstituten bzw. Vorlesungen oder AG s zu erwerben? Was plant die Schule in diesem Bereich?
Bei Interesse ist es immer möglich sich an die Fachlehrer zu wenden und dort weitere Informationen zu bekommen. Auch Exkursionen zu Bildungs- bzw. Forschungsinstitute sind möglich. Ich habe z.B. im letzten Schuljahr mit meinem Leistungskurs einen Tag das Schullabor der DLR in Porz verbracht. Informationsveranstaltungen verschiedener ortsnaher Universitäten wie Siegen, Köln und Wuppertal werden aktuell am schwarzen Brett veröffentlich. Durch die Teilnahme an den o.g. Veranstaltungen bekommen Schüler und Schülerinnen sicher einen ersten Eindruck von z.B. Naturwissenschaft. Vielleicht kann man durch solche „Schnupperbesuche“ eine Entscheidungshilfe für die Wahl seines Studienfaches bekommen. Meiner Meinung nach ist allerdings ein Praktikum in einer z.B. naturwissenschaftlich ausgerichteten Institution hilfreicher, um die tägliche wiederkehrenden, interessanten oder auch weniger interessanten Arbeit und das Lernen in diesem Bereich kennen zu lernen.
Ich danke Ihnen, dass sie sich Zeit für dieses Inteview genommen haben!
Datei zuletzt geändert am 23.02.2010, 13:11 Uhr